Την Δευτέρα 10 Οκτωβρίου 2016 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στο Ευγενίδιο Ίδρυμα Ημερίδα με θέμα «Νευροβιολογία της Μάθησης ΙΙ». Η ψυχολόγος Ανδρόνογλου Χρυσάνθη ήταν μεταξύ των ομιλητών της ημερίδας με θέμα εισηγήσεως την “νευροψυχολογία των μαθησιακών...
Το αγγελούδι σας μεγάλωσε και σε ένα χρόνο θα πρέπει να πάει στο σχολείο. Είναι όμως πραγματικά έτοιμο για αυτή τη νέα αρχή; Ο ρόλος της βιολογίας και του περιβάλλοντος Παρόλο που ο νόμος καθορίζει το πότε θα πάει ένα παιδί στο σχολείο, στην πραγματικότητα η βιολογία...
Η αναγνώριση και η αποδοχή της ύπαρξης μαθησιακών δυσκολιών από την οικογένεια Τα ουσιαστικότερα βήματα για την αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών είναι η αναγνώρισή τους και η αποδοχή τους από το οικείο περιβάλλον του παιδιού. Σε περίπτωση που υπάρχει ιστορικό...
Με τον όρο μαθησιακές δυσκολίες αναφερόμαστε σε ένα σύνολο διαταραχών που σχετίζονται με την απόκτηση σχολικών γνώσεων. Οι δυσκολίες αυτές σχετίζονται με τον αργό ρυθμό μάθησης σε πολλούς διαφορετικούς τομείς. Η δυσκολία αυτή παρατηρείται στην απόκτηση συγκεκριμένων...
Άλλη μία σχολική χρονιά ξεκίνησε και οι μικροί μας φίλοι, αλλά και οι γονείς μπαίνουν για πρώτη ή για άλλη μία φορά στο δεύτερο σπίτι των παιδιών: το Σχολείο! Αποτελεί πραγματικά το δεύτερο σπίτι τους αφού περνούν το 1/4 ή ακόμα και το 1/3 της ημέρας τους σε αυτό με...
